preciso -a. adx. 
1.Exactamente determinado ou definido. 
2. Dise do que non é equívoco nin vago. 
3. Dise do que é necesario ou imprescindíbel.

Dicionarios e bancos terminolóxicos

Dicionarios e vocabularios galegos

• do Servizo de Normalización Lingüística da USC

• da Xunta de Galicia

• do Seminario de Lingüística Informática da U. de Vigo

• máis materiais galegos

 Outros

• Eurodicautom: Banco de termos da Comisión da U. E.  Datos en 12 idiomas oficiais da U. E.

• Euterpe :Banco de termos do Parlamento Europeo) Datos en 12 idiomas oficiais da U. E.

• Dicionario Logos: Dicionario multingüe o funcionamento do cal se describe con detalle aquí.

• Grand dictionnaire terminologique: Banco bilingüe inglés-francés da Administración do Quebec, Canadá.

• Base de Terminologie do Conseil International de la Langue Française. Datos en inglés-francés-castelán-alemán

• Cercaterm: Banco do Centro de Terminologia de Catalunya. O número de linguas varía segundo as áreas de especialidade.

• Onelook: Buscador que procura unha forma concreta en case 850 dicionarios electrónicos presentes na súa base de datos. Basicamente en inglés.

• Michaelis. Moderno dicionário da língua portuguesa: Dicionario portugués que conta con máis de 200 000 entradas e subentradas, con especial atención ao léxico especializado.

• Algunhas páxinas compiladoras de dicionarios e vocabularios en liña:

• O tradutor virtual

• Onelook

• Yourdictionary

• Ressources Internet da Universidade de Sherbrooke (Canadá)

• Terminology collection

Máis ligazóns

En bastantes das sesenta precisións que levamos compartidas analizamos a conveniencia de aceptar ou substituír determinados anglicismos rematados en –ing (screening, fundraising, coaching, vending…). 

 Hoxe imos escribir sobre un –o bullying– que nos ha permitir amais establecer paralelos con outro deses casos conflitivos xa estudados: o mobbing.

En inglés, coñecen como bullying un tipo de acoso físico e emocional que unha persoa realiza sobre outra, aínda que o uso real da palabra parece especializarse na designación do acoso que nenos ou adolescentes realizan sobre outros.

O anglicismo chegou ao galego xa con ese valor máis especializado, pois alude á ‘acción pola que un neno ou un adolescente somete a outro a un maltratamento físico ou psicolóxico sistemático e continuado, que pode consistir en agresións físicas, escritas ou verbais, en ataques contra cousas da súa propiedade, extorsións económicas, etc, todo o cal provoca frecuentemente en quen o sofre problemas físicos ou psicolóxicos.’

Como ese tipo de maltratamento ten no contorno escolar un dos seus escenarios principais, na documentación en galego vénse empregando acoso escolar[1] ou violencia escolar como denominacións alternativas á do inglés.

Propostas paralelas a estas podemos atopalas na maioría das linguas do noso contorno, como en castelán (acoso escolar), francés (harcèlement à l'école ou intimidation à l’école) ou catalán (assetjament escolar).[2] Pola contra, o italiano opta por adaptar graficamente o termo inglés como bullismo, e o portugués limítase a importalo sen modificacións (bullying).[3]

Situados na disxuntiva de recomendar o uso da forma inglesa ou propor a súa substitución por algunha das dúas denominacións galegas que indicamos máis arriba, apoiariamos claramente a segunda alternativa. Pero somos tamén conscientes de que formas como acoso escolar ou violencia escolar restrinxen dalgunha forma o alcance do concepto pois, como dixemos máis arriba, o maltratamento pode producirse nos contornos máis diversos, e non necesariamente na escola.

Unha alternativa que evitaría esta restrición sería propor un neoloxismo galego para designar ese concepto. Unha posibilidade viable na teoría sería reaproveitar o substantivo galego abusón[4] para, partindo del, construír un termo como abusonismo. Unha forma coma esta recollería os elementos esenciais do concepto (o maltrato tanto físico como psicolóxico e o feito de que son nenos ou adolescentes os seus actores) e non se restrinxe ao ámbito escolar.